เริ่มเรียนคอมพิวเตอร์คำสั่งไทย
ปีการศึกษา 2542 พฤติกรรมในการเรียนรู้คือ มีการซักถามในชั้นเรียนเสมอๆ
จนดูคล้ายกับไม่เข้าใจบทเรียน
- ผลงานผ่านระดับ
1 จะเป็นเรื่องที่สร้างง่าย ๆ
- ผลงานผ่านระดับ
2 จะสร้างโปรแกรมในลักษณะการเล่าเรื่องของแมลง โดยอาศัยการกดแป้นในเชื่อมต่อเหตุการณ์หลายเหตุการณ์
ซึ่งผลงานที่สร้างก็ไม่โดดเด่นและน่าสนใจมากนัก ไม่มีแววว่าจะสามารถสร้างเกมได้
- เมื่อเรียนวิธีการสร้างเกมแล้วสามารถสร้างเกมตะลุยอวกาศ
ซึ่งมีลักษณะของเกมหลายเกมต่อเนื่องกันไปเรื่อย ๆ โดยเริ่มสร้างเกมแรกเสร็จแล้วก็นำไปทดลองให้เพื่อนเล่นและถามเพื่อนว่าในเกมที่สร้างขึ้นนี้ควรจะมีเหตุการณ์ใดที่น่าสนใจเพิ่มเติมบ้าง
และนำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงเพิ่มเติมเกมต่อไปเรื่อย ๆ ซึ่งได้ทั้งหมด
4 ด่าน ได้แก่
ด่านที่
1 ยานอวกาศเคลื่อนที่ผ่านกำแพงพลังงาน โดยไม่ให้ยานอวกาศเคลื่อนชนกำแพงพลังงานระดับ
1
ด่านที่
2 ยานอวกาศเคลื่อนที่ผ่านกำแพงพลังงาน โดยไม่ให้ยานอวกาศเคลื่อนชนกำแพงพลังงานระดับ
2
ด่านที่
3 กำแพงพลังงานที่มองไม่เห็น ผู้เล่นจะต้องเดาช่องว่างในการเคลื่อนที่เอง
เพื่อไม่ให้ชนกำแพงพลังงาน
ด่านที่
4 มีผู้เล่น 2 คนทำการต่อสู้กันเอง โดยมีอาวุธที่แตกต่างกัน ซึ่งผู้เล่นคนที่
1 จะมีอาวุธเป็นกงจักร มีรัศมีในการขว้างได้ไกล ส่วนผู้เล่นคนที่ 2
จะมีอาวุธเป็นดาบ รัศมีในการต่อสู้แคบ ทำการต่อสู้กันในระยะเวลาที่กำหนด
เมื่อหมดเวลาที่กำหนดก็ให้ไปด่านต่อไป
ด่านที่
5 คนวิ่งไปเก็บสิ่งของแล้วได้คะแนน โดยมีระยะเวลากำหนดให้เมื่อสิ่งของที่เก็บไปแล้วถูกเก็บไป
สิ่งของใหม่ก็จะไปปรากฏ ณ ตำแหน่งใหม่อีกครั้ง และให้คนตามไปเก็บสิ่งของต่อไปเรื่อย
ๆ เพื่อให้ได้คะแนนมากที่สุด จนกระทั่งหมดเวลา
ใช้เวลาจากเริ่มต้นเรียนรู้ถึงเริ่มมีแววสร้างเกมได้ในระหว่างภาคเรียนที่
3
ผลงานสร้างเกมโปรแกรม 1 พงศภัค.คสท
ด.ช.พงศภัค ถิ่นสันติสุข
